martes, 18 de diciembre de 2012

“Experiencia Estética y Arte de Participación: Juego, Símbolo y Celebración”. Javier Abad Molina

“Experiencia Estética y Arte de Participación: Juego, Símbolo y Celebración”.
Javier Abad Molina (Profesor Titular de Educación Artística del Centro Universitario La Salle, Universidad Autónoma de Madrid).
Palabras clave:
Educación Artística, juego creativo, experiencia estética, performance, participación, objetos, alteridad, creatividad, transformación e inclusión.
Índice:
1.
Introducción.
2.
Arte y juego. Éstética y ética.
3.
Espacios de juego, espacios de vida.
4.
La performance como juego de identidad y memoria.
5.
Implicaciones educativas de la performance.
6.
Los objetos en la performance: evocadores de presencias y ausencias
7.
Los “objetos relacionales” de Lygia Clark.
8.
Arte de acción y arte de participación.
9.
Antoni Miralda y Gabriel Orozco, rituales de celebración y participación.
10.
De la participación lúdica a la creatividad.
11.
Conclusiones.
12.
Bibliografía.
Palabras clave: Educación Artística, arte contemporáneo, juego creativo, experiencia estética, performance, participación, objetos, alteridad, transformación e inclusión.
1. Introducción.
“El arte no se crea, el arte se participa”.1
A partir de esta idea, la expresión artística puede ser planteada como acción lúdica, proceso de simbolización y fiesta participativa donde se recupera la comunicación activa como alianza inseparable entre la estética y la educación.
Para prevenir formas de violencia y exclusión, físicas y culturales, es importante construir una significativa educación estética (ética a la misma vez) como instrumento de integración intercultural y social. Sobre este mecanismo se instalan las formas culturales del juego y las capacidades creativas de transformación personal y social, donde lo imaginario, lo lúdico y el placer estético se tornan posibles. Para ello, planteamos una reflexión sobre los significados de una Educación Artística basada en modelos significativos de valores. Indudablemente el juego genera participación, inclusión, comunicación y reflexión desde una experiencia compartida a través de adaptaciones educativas de las propuestas del arte contemporáneo como la performance, la instalación, la escultura social, el arte corporal y de acción, el arte comunitario o arte relacional, etc. etc.

DESCARGAR TEXTO UNIVERSITARIO COMPLETO EN: http://www.oei.es/artistica/experiencia_estetica_artistica.pdf

Colección de Tesis Digitales Universidad de las Américas Puebla Capítulo 2. El performance o performance art

Colección de Tesis Digitales
Universidad de las Américas Puebla

Archivo PDF (47 KB)

EN DEFENSA DEL ARTE DEL PERFORMANCE Guillermo Gómez-Peña

EN DEFENSA DEL ARTE DEL PERFORMANCE
Guillermo Gómez-Peña
Colectivo La Pocha Nostra* – Estados Unidos
...Resumen: ¿Qué es “exactamente” el arte del performance? Y ¿qué es lo que hace a un
artista de performance ser, pensar y actuar como tal? En este texto, intentaré responder
estas preguntas de manera elíptica, creando un bosquejo poético de un performero
parado sobre el mapa del arte del performance en el nuevo siglo, según como yo lo
percibo. Para ser congruente con mi propia práctica estética, al tiempo que intento
responder a estas espinosas preguntas, atravesaré constantemente las fronteras entre
la teoría y la crónica; entre los escabrosos terrenos de lo personal y lo social (entre
el “yo” y el “nosotros”), con la esperanza de descubrir algunas encrucijadas y puentes
interesantes. Trataré de escribir con toda la pasión, el valor y la claridad que pueda,
aún que la naturaleza resbaladiza y en permanente transform...

DESCARGAR TEXTO COMPLETO: http://www.scielo.br/pdf/ha/v11n24/a10v1124.pdf

S T U D E N T ’ S G U I D E HARVARD T O Performance Studies

Performance Studies is not one-size fits all, but all sizes try to fit in. That is, if you can
handle conflict, cope with ambiguity, navigate the incomprehensible, relish the rivalry.
—Lois Weaver
DESCARGAR GUÍA: http://isites.harvard.edu/fs/docs/icb.topic235750.files/Peformance_Studies.pdf

LIBRO The Fluxus Performance Workbook. Verona: Editions Conz. Friedman, Ken

The
Fluxus Performance Workbook. Verona: Editions Conz. Friedman, Ken

... For the Friday performance, Mr. Pope.L gave his team of Fluxus greats and working
artists a selection of scores from artist Ken Friedman's 2002 Fluxus workbook, and
encouraged them to mix and update them as they saw fit. ...

DESCARGAR LIBRO AQUI: http://www.deluxxe.com/beat/fluxusworkbook.pdf

EL PERFORMANCE EN COLOMBIA A FINALES DEL SIGLO XX / Ricardo Arcos Palma

EL PERFORMANCE EN COLOMBIA A FINALES DEL SIGLO XX.
Apuntes sobre una investigación de una generación olvidada
Por: Ricardo Arcos Palma

...A finales del siglo XIX,Friedrich Nietzsche en su crítica al pensamiento de
Occidente y en particular al platonismo, pone en evidencia el lugar de
importancia que ocupa el cuerpo dentro del pensamiento filosófico, el
cual lo había desdeñado.Esto da como consecuencia,la recuperación de la
voz del cuerpo profundamente acallada durante varios siglos, pues como
bien lo demostró la psicología, el cuerpo habla. ¿Pero de qué nos habla el
cuerpo? ¿Qué es lo que él nos dice? Es ahí donde el arte entra a jugar un
papel fundamental para poder comprender y entender esas voces del
cuerpo. El arte es sin duda alguna, el lugar donde el cuerpo adquiere su
mayor fuerza expresiva.
Ahora bien el cuerpo ha sido el pre-texto ideal de la obra de arte a lo largo
de toda la historia, desde la Venus de Willendorf hasta los
tecnoperformances de Orlan y Stelarc, pasando por el arte egipcio, prehispánico,
helénico,etc.Sin embargo,es en la Modernidad donde el cuerpo
padece una transformación radical en el plano representativo.Ya no se
busca volver a presentar lo que ya está presente (representación), sino
manifestar su presencia tal cual en su esencial desnudez. El paradigma
mimético del arte que había trazado un largo camino, comienza a
desaparecer con la invención del daguerrotipo en el siglo XIX.Es así que el
arte del siglo XX se despierta cuestionando la representación en el arte y
por ende el cuerpo no escapa a tal cuestionamiento.
Desde los primeros “performances” del movimiento...

DESCARGAR ENSAYO EN PDF: http://www.reflector.unal.edu.co/elperformance.pdf

REVISTA PICADERO NUMERO 15 / Artículo sobre Performance

Publicación Cuatrimestral del Instituto Nacional del Teatro
Septiembre/Octubre/Noviembre/Diciembre - 2005
http://www.inteatro.gov.ar/editorial/docs/picadero15.pdf


TODOS LOS NÚMEROS ON-LINE DE LA REVISTA DE ESTUDIOS TEATRALES: PICADERO:

http://www.inteatro.gov.ar/editorial/docs/picadero28.pdf
http://www.inteatro.gov.ar/editorial/docs/picadero27.pdf
http://www.inteatro.gov.ar/editorial/docs/picadero26.pdf
http://www.inteatro.gov.ar/editorial/docs/picadero25.pdf
http://www.inteatro.gov.ar/editorial/docs/picadero24.pdf
http://www.inteatro.gov.ar/editorial/docs/picadero23.pdf
http://www.inteatro.gov.ar/editorial/docs/picadero22.pdf
http://www.inteatro.gov.ar/editorial/docs/picadero21.pdf
http://www.inteatro.gov.ar/editorial/docs/picadero20.pdf
http://www.inteatro.gov.ar/editorial/docs/picadero19.pdf
http://www.inteatro.gov.ar/editorial/docs/picadero18.pdf
http://www.inteatro.gov.ar/editorial/docs/picadero17.pdf
http://www.inteatro.gov.ar/editorial/docs/picadero16.pdf
http://www.inteatro.gov.ar/editorial/docs/picadero15.pdf
http://www.inteatro.gov.ar/editorial/docs/picadero14.pdf
http://www.inteatro.gov.ar/editorial/docs/picadero13.pdf
http://www.inteatro.gov.ar/editorial/docs/picadero12.pdf
http://www.inteatro.gov.ar/editorial/docs/picadero11.pdf
http://www.inteatro.gov.ar/editorial/docs/picadero10.pdf
http://www.inteatro.gov.ar/editorial/docs/picadero09.pdf
http://www.inteatro.gov.ar/editorial/docs/picadero08.pdf
http://www.inteatro.gov.ar/editorial/docs/picadero07.pdf